跨学科课程

Interdisciplinary Course

课程描述

当今社会对人才的要求不再囿于单一维度,复杂变化的世界局势要求人才的多样性,更关注于核心能力的培养与思维模式的培养,如团队协作能力、问题解决能力、学习与实践能力、沟通能力,中英枫禾的教学方式多以学生思维培养为主,如批判性思维、创造性思维的培养;为了让学生思维宽广、思考深入,践行全人教育,中英枫禾的跨学科课程的设置不再关注单个知识点的传输,而是通过跨学科知识体系构建给学生融会贯通的能力培养目标。

中英枫禾跨学科课程旨在打破学科壁垒,跨学科课程以自由思考为目标,希望学生形成有责任感的个人人格,让学术从人类和世界的整体角度看待知识,有利于形成宏观综合的国际化视野。

目前,我校针对学校对不同的科目兴趣点不同,综合了几类科目协同提升教学效果,在这方面采取教学改革,全方位提升学生的感官认知及学习积极性。

  • 第一阶段:为社会学科之间的交叉教学
  • 第二阶段:为自然学科之间的交叉教学
  • 第三阶段:相关类科目思维综合交叉

成果展示

《江枫仙乐》

我们在本学期跨学科实践中,将琵琶行的创作背景(历史知识)与琵琶行的文本解析(文学知识)进行学科交叉,中英枫禾校长马骁亲自作词,音乐社团学科负责人武麟老师进行谱曲,由本校音乐老师引导学生进行排练表演,并通过大鼓、贝斯、电吉他、琵琶等不同中外乐器的演奏融合,一起将白居易的经典《琵琶行》以跨学科经典课程探索成果再现校园,目前在自媒体播放流量已经超过十万。