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培养人才的目标,我认为,首先应该注重人格的陶冶,使每个戏剧青年都有健全的人格,是一个堂堂正正的"人",爱民族,爱国家,辨是非,有情操的人。
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12350在校学生
153在校老师
150课堂教师
我们的理念
5V1
教学服务
01 培养学习思维能力
基于建构主义的教育模式为理论支撑,以教师为中心的教学模式转变成以学生为主体的教学模式,老师退出在主场里的主导
02 高频练习和积极互动
我们从发展心理学的角度尊崇孩子每个成长阶段的需要,孩子在各个阶段都各有特征,致力于更好的培养优秀人才研究
03 轻松的学习氛围
我们致力于打通老师、孩子、家长之间的三者联系,以完善家庭教育为主导,形成三者之间的良好互通
我们的师资团队
目前拥有200名20多年的教学经验,业务精通,知识渊博。教学中诙谐幽默,能将教学内容与当前实际相结合,在教学中经常用诱导、询问的方式提问,增强学生分析问题、辩解题目的能力。能使广大英语学员在听,说,读,写,译,方面得到快速提高,教学风趣幽默,善于和学员互动交流。讲授细腻详尽,激励式授课过程能够极大增强学生学习信心致力于让学员在轻松快乐的氛围中理解掌握英语知识。
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南开大学:鼓励科研创新听讲座也能修学分 2018-06-12 听讲座也能修到学分。南开大学开始实施一项新规定:讲座被列为必修课程,学生可在第三学年通过选听5场以上讲座并完成一篇读书报告,获得1个学分。 ……
体验式培训是什么? 2018-06-12 体验是一种做事的方式,而不是单纯地(让人们)去做的某一件事情。如果“体验”这个词激起你对爬山,漂流和跳伞这些活动的想象,那么请你再想象一下用什么方……
为什么兴起“体验式培训”的深层原因 2018-06-12 体验式培训的兴起,除了专业机构大力推广这种新的学习方式之外,还在于体验式培训有着深刻的理论基础,并且适应了现代人工作、学习的内在需求和组织变革的新潮流。 ……
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